花蓮縣玉里鎮春日國民小學

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2024-02-21 學務置頂文章

春日國小交通安全教育訪視及輔導資料

2024-04-23 活動春日193鬱起Mipaliw暨國小運動操場竣工祈福儀式

2024-03-26 總務稽核『春日國小112年度運動操場及周邊設施整建工程』資料

2024-03-21 轉知立東華大學辦理「十二年課綱原住民族教育議題推廣計畫」相關活動資訊

2024-03-20 教導城鄉共學，淡江好窩心

榮譽榜

行政工作提醒

新聞載入中，請稍後...

處務公告

[108141] 提醒轉知有關教育部委請臺北市立大學辦理「教育部113年度中小學教師專業學習社群召集人(講師)培訓課程」報名表檔案附件更新。	2024-04-27 12:18 課程教學科吳嘉玹
[108335] 公告轉知轉知有關「教育部 113年度中小學校長專業學習社群運作實施計畫」社團名稱：（洄瀾原住民族實驗教育社群─原住民族知識體系面面談）原定4/23日社群會議更改日期，如說明。	2024-04-27 12:18 課程教學科吳嘉玹
[108364] 公告轉知有關教育部委請臺北市立大學及國立中正大學辦理「113年中小學校長領導知能專業發展計畫」之「中小學校長領導知能專業發展培訓認證實施計畫」，請貴校轉知學校校長或校長團體組織共同研商推薦符合資格之校長參加，並惠允公（差）假出席，請查照。	2024-04-27 12:17 課程教學科吳嘉玹
[108476]轉送中華民國棒球協會舉辦「113年華南金控盃全國少棒錦標賽」競賽規程等資料各1份。	2024-04-26 18:32 體育保健科梁月卿
[108478]公告:花蓮縣第64屆國民中小學科學展覽會頒獎暨授旗典禮流程表及花蓮縣第64屆國民中小學科學展覽會手冊(公告版)等供相關學校參閱。	2024-04-26 18:11 課程教學科羅惠珍
[101713] 極重要公告有關本府教育處辦理「花蓮縣英語教學資源中心」專案人員第1次甄選，相關事項詳如簡章，歡迎有意願者踴躍報名。	2024-04-26 17:31 課程教學科游秀卿

重要記事

花蓮縣112學年度國民中小學行事曆

公告陳少山 - 校長 | 2023-08-16 | 點閱數： 14011

本縣國民中小學行事曆

依據教育部「各級學校學生學年學期假期辦法」、人事行政總處公告之「112 年政府行政機關辦公日曆表」及「113 年政府行政機關辦公日曆表」，暨教育部112年6月7日召開之「研商112學年度高級中等以下學校開學日會議」辦理。
112學年度高級中等以下學校相關日程如下：
1. 112學年度第1學期開學日：112年8月30日（星期三）。
2. 寒假期起迄時間：113年1月21日至113年2月10日，共計21天。
3. 112學年度第2學期開學日：原定於113年2月12日（星期一）開學，因配合113年農曆除夕及春節假期，調整113年2月12日、13日及14日為放假日，第2學期開學日為113年2月15日（星期四），惟基於小年夜補班日親子作息同步之考量，113年2月15日（星期四）開學日之課務調整至2月17日（星期六/補班日）實施，爰第2學期開始上課日為113年2月16日（星期五）。另2月15日（星期四）高級中等以下學校兼任行政職務教師仍應正常到校上班。
縣府核定行事曆詳如附件，同步公告於「花蓮縣政府教育處全球資訊網─學務管理科─檔案下載」，請自行下載參閱。

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校事活動 Ⅰ

稽核『春日國小112年度運動操場及周邊設施整建工程』資料

總務陳少山 - 總務 | 2024-03-26 | 點閱數： 2238

春日國小112年度運動操場及周邊設施整建工程文件資料

稽核案件：czips1120801
送件期限：113年3月27日（星期三）
採購稽核公文

連結1：案號【czips1120801】採購工程文件 （點選每個標題即可檢視相關內容）

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校事活動 Ⅱ

春日國小交通安全教育訪視及輔導資料

學務陳少山 - 學務 | 2024-02-21 | 點閱數： 4433

112學年度春日國小交通安全教育訪視及輔導資料

連結位址如下

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校事活動 Ⅲ

春日193鬱起Mipaliw暨國小運動操場竣工祈福儀式

活動陳少山 - 教導 | 2024-04-23 | 點閱數： 526

織羅葛鬱金農特產品企業社(米86團隊)、運動操場竣工祈福儀式

學校與社團法人花蓮縣織羅部落文化傳承經濟發展協會及織羅葛鬱金農特產品企業社(米86團隊)籌備規劃辦理了一場「春日193鬱起Mipaliw暨國小運動操場竣工祈福儀式」活動。

在這場活動中，織羅葛鬱金農特產品企業社負責人黃偉峰及米86團隊執行長黃郁惠的創意想法得以展現。透過織羅葛鬱金節結合學校運動操場竣工祈福儀式，活動充滿了豐富的趣味競賽，包括社區的舞蹈展演、葛鬱金闖關競賽、傳統射箭比賽以及製作葛鬱金果凍等。這些活動不僅讓參與者感受到在地文化的魅力，也讓他們更加認識到當地農特產品的價值。