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高峯志 - 教務 | 2023-10-03 | 點閱數: 143
一、 依據教育部 111 年 7 月 20 日臺教學(二)字第 1112804009B 號函訂定「教育部生命教育推 動方案」暨花蓮縣112年度友善校園學生事務與輔導工作計畫。
二、 研發生命教育教學示例徵稿活動資訊摘要如下:
(一) 目標:
1、 培養教師研發具在地特色之生命教育教學示例,鼓勵教學創新發展。
2、 呈現生命教育融入課程之多元樣貌,促進觀摩、激發創意,提升生命教育之能見度與影響力。
(二) 徵件主題:依據國教署生命教育五大核心能力,能夠引學生關懷生命、淬鍊生命智慧、促進生命實踐、發展生命韌性之教學活動設計,包含:
1、 正式課程:融入部定領域課程、校訂特色課程。
2、 非正式課程:晨光時間、導師時間、節期活動儀典、各式宣導等。
3、 潛在課程:教室佈置、校園環境、空間規劃等。
(三) 參加對象:
1、 縣內國中小或完全中學國中部學校現職之正式、代理及實習教師,得以個人或團隊方式(至多5人)參加比賽。
2、 團隊得以跨校社群參賽,並以較多人數學校,或推派代表學校方式,由單一所學校主責送件。
(四) 獎勵與發表:
1、 依評審成績錄取特優國中組、國小組各1件;優等國中組、國小組各1件;佳作國中組、國小組各1件(視參賽作品擇優錄取)。
2、 本縣成果發表會邀請獲獎者表揚與發表分享。
三、 如有未竟事宜,請洽宜昌國中藍惠寧主任,電話03-8520803轉501。
四、 檢附實施計畫1份,請鼓勵所屬,踴躍報名參加。
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倩,請;捉刀,意指拿筆代寫文章,因為古代以刀削竹簡,而把文字刻在竹簡上。比喻請人代作文章。

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