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【春日織羅泰林文創學習園區】秀姑巒阿美族傳統建築屋-新聞稿10/25 教導處
春日國小12年國教校訂課程結合原住民重點學校新校園運動打造民族教育文化學習環境
春日國小為延續教育部原住民新校園運動106年第一屆第一階段阿美族傳統學習屋O Pinanaman在此已建構出傳統建築阿美族的學習屋並榮獲全國績優第三名及最佳文化傳承獎第二名殊榮，榮獲教育部350萬元獎勵補助款以賡續辦理原住民重點學校校園改造計畫，配合12年國教校訂課程規畫實施在地原住民族教育、食農教育、環境教育、生態教育與多元文化教育永續推動營造課程學習環境的開始，讓社區家長民眾旅人作為景觀參訪景點，也能作為特色遊學課程活化教學現場發揮境教功能，並且透過實況做導覽和講解，更加深學習和文化深度之旅成效。
目前學校辦理教育部原住民新校園運動106年第一屆第二階段原住民校園改造計畫「春日織羅泰林文創學習園區」落成啟用儀式祭典於108年10月25日（五）上午9點假文創學習園區六間阿美族年齡階層傳統小木屋舉行，校長楊正雄邀請春日里里長兼任織羅部落頭目陳青廉及泰林部落頭目陳昌生兩部落頭目及部落社區耆老王新來等與社區老人及設計規劃團隊委員教授、社區發展協會理事長、全校師生共同參加祭典儀式，並參與傳統射箭活動及闖關學習活動等，祭典儀式活動隆重圓滿完成，春日織羅泰林阿美族文化學習園區傳統住屋的房子包含了秀姑巒阿美族的部落學習屋、部落工寮(日據時期以前建築物)、在地傳統文物展示屋(日據時期初期建築屋)、部落六年齡階層小木屋、瞭望台及傳統射箭場(日據時期末期建築物)、文創園區入口意象等，將承載著阿美族人的期許與傳統文化教育傳承的種子培育在春日的孩子身上。
楊校長表示：要心存感謝上級政府的德政及部落耆老王馬可所帶領的部落工班、族語文化賴秋菊老師以及民族教育校內老師學生的通力合作學習才能完成原住民校園改造計畫-春日織羅泰林文創學習園區：校門口在地文化意象改善、春日織羅泰林文創園區入口意象改善、原住民文物展示傳統屋、秀姑巒阿美族6年齡階層集合所小木屋6間、部落寮望台及觀景台、傳統射箭場及文化綜合活動場所、在地食農園區阿美族工寮、春日織羅泰林在地傳統文物收購及製作傳承及校園推廣族語及民族文化學習角等工程改造，在過程中配合在地秀姑巒阿美族生活文化祭典儀式及文化課程學習，完竣後將結合校內各項12年國教校訂課程實施教學活動，如民族教育、文化教育、食農教育、產業教育、特色遊學課程、多元文化教育、蝶園共生區生態教育及環境教育等教學活動，在地部落傳統優良的文化特色將深植於未來的主人翁身上，也期許阿美族的教育文化從春日這快塊土地上發光發亮。
社區耆老共同討論建築施作工法並由春日里長頭目陳青廉表示：以傳統工法利用在地材料木料、竹料、茅草、石頭、黃藤等材料搭建屬於在地秀姑巒阿美族春日兩個部落織羅及泰林部落傳統建築，將建築歷史、教育、功能、文化、起居、禁忌、儀禮、飲食及生活智慧在此文創學習園區實景呈現，並透過部落動員工班施作，將傳統建築工藝延續並能傳承學習，進而促進部落工班就業，凝聚部落向心組織人力，協助部落社區和學校推動原住民族教育文化產業環境改善之希望工程。學校在校園內建造ㄧ個具有在地原住民風味及文化的建築物，並與校內的各項課程結合，計畫方案特別採取僱工購料統包評選採購方式，運用在地原住民工班起造一個使用傳統原住民工法的傳統建築物，更要感謝春日傳統建築藝術家奇才王馬可耆老及所帶領的部落工班，能夠完成許多老人家小時候曾經住過且流失很久的傳統建築屋呈現在大家的眼前。
春日國小近年來持續推動民族教育及社區部落特色遊學、食農教育及產業教育等教學活動，除了學校北側文創教室及禮辦供處辦理民族教育及各項產業文化的展示及食農教育體驗教學活動外，未來新校園改造在地春日織羅泰林阿美族傳統文化學習園區落成啟用後，更能讓部落家長及旅人作為休閒景觀參訪、也能做為教育文化傳承教學現場，更加惠於社區家長及學生在民族教育文化傳承等各項校訂課程教育的學習與成長。
