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環境教育重大議題：空氣品質
花蓮縣107年度校園空氣品質與河川揚塵防治宣導計畫
一、 依據：
（一）教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫作業要點。
（二）花蓮縣環境教育中程計畫（106-109年）。
（三）花蓮縣107年辦理環境教育輔導小組計畫。
二、 目標：
（一）利用校園普及宣導方式，對校園師生進行空氣品質指標及自我健康防護等資訊教育宣導，提升師生對空氣品質正確認知之環境素養。
（二）宣導「空氣品質指數（AQI）」之顏色等級及活動建議，全面推動「花蓮縣校園空氣品質旗幟宣導計畫」，用以教導本縣學校師生了解空氣品質旗幟意義，並提升自我保護意識。
（三）強化校園師生對空氣品質之認知及重視，並進行健康防護作業，以降低空氣品質不良對校園師生之健康影響。
三、 指導單位：教育部、行政院環境保護署
四、 主辦單位：花蓮縣政府教育處
五、 承辦單位：花蓮縣立富源國中
六、 協辦單位：花蓮縣環境教育輔導團
七、 辦理時間：107年4月至107年10月
八、 參與對象：花蓮縣國民中、小學及幼兒園教師和學生
九、 執行項目：請各校配合執行事項如下：
（一）辦理教育宣導：
1.
以師生為對象，至少辦理1場「空氣品質指數（AQI）」顏色等級與旗幟介紹、空氣品質警示及防護措施等之教育宣導活動，可併入學校相關活動辦理，例如：週會、朝會、新生訓練或其他大型活動（校慶、運動會）等，宣導期程請於107年5月1日起至107年10月26日為止。
2.
本年度提供宣導場次有限，各校若須協助安排講師到校宣導，請儘速填妥google表單（https://goo.gl/forms/g0jIMfkog5gEDMLz1，建議以chrome開啟）提出申請，屆時依各校申請順序安排宣導場次，額滿就不再受理申請，請各校踴躍提出申請。
（二）融入課程教學：
1.
學校於該學年度結束前，將空氣品質之警示及防護融入課程教學，例如：國中小「自然與生活科技」、「健康與體育」、校本課程，或採環境教育議題融入各領域教學等方式辦理。
2.
將空氣品質融入於課程教學，可由學校自行評估及整體規劃適當之教學時間、年級及班級等。
（三）掌握敏感性族群學生名單及施予健康指導(包含幼兒園) ：
1.
學校應掌握敏感性族群學生名單，例如：氣喘、慢性呼吸道疾病、心血管疾病及過敏性體質等。
2.
就空氣污染之自我防護施予健康指導，並對相關授課教師（如：體育或其他室外課程）說明應適時調整授課內容及運動強度。
（四）依需求調整體育教學(包含幼兒園) ：
1. 請各級學校即時掌握環境品質並機動調整學生戶外活動，制定應變機制(建議室內體育教學之替代方案及合理調整戶外體育教學天數)。
2. 於學校首頁建立空汙警示及環保署空氣品質監測網連結，由專人每日上網查詢空氣品質是否超標。
3. 如於上課期間發生空氣品質惡化之情況，以不停課為原則，依據環保署公告空氣污染指標PSI
值，採取分級防護措施，校園升紅旗以示警戒，請學生戴口罩並通知體育老師減少戶外高耗氧活動。
（五）納入教師進修(包含幼兒園) ：
學校於學年度結束前，將空氣品質之警示及防護納入教師進修，如各領域共同時間或教學研究會、國小教師週三下午進修等，並可與其他相關議題之進修活動合併辦理。
十、 成效檢核：請各校依附件格式將貴校辦理教育宣導活動成果報告（附件一）及執行成果說明（附件二）之書面資料核章，併同成果電子檔(WORD)燒錄成光碟各1份，於107年10月31日前寄送花蓮縣立富源國中(免備文)，以利資料彙整。
十一、 預期及效益：
（一）藉由空氣品質教育宣導，提升校園師生對於空氣品質的瞭解與相關防護之作為。
（二）讓學校師生對於空氣品質有更正確之知能，降低空氣污染對校園師生健康的影響。
